AUTONOMIA, SUBJETIVIDADE E EDUCAÇÃO: EXPERIÊNCIA DA DIFERENÇA NA FORMAÇÃO HUMANA

Resumo

Este trabalho visa apresentar algumas das reflexões realizadas durante o processo de construção da dissertação de mestrado em educação que visava, dentre outras coisas, discutir a construção subjetiva como um dos pilares da educação escolar, focalizando o paradoxo entre a constituição do aluno e padronização subjetiva realizada na instituição escolar. Isso, ao mesmo tempo, em que discursivamente, observa-se forte preocupação com a constituição de um sujeito autônomo e responsável pelos seus atos. A partir de dessa problemática inicial, buscamos discutir alguns conceitos de subjetividade e questionar se estes são possí­veis ou não de serem desenvolvidos no espaço escolar. Como saí­da para as questões levantadas, propõe-se uma reflexão a partir dos conceitos de experiência e diferença.

Palavras-Chave: Educação Escolar. Experiência. Autonomia.