REFLEXÃO FILOSÓFICA DA EDUCAÇÃO PARA SURDOS: UMA NECESSIDADE ÉTICA

Resumo

O objetivo deste artigo é realizar uma discussão teórico-conceitual sobre a educação para surdos como uma necessidade ética. O texto é composto por três argumentos centrais. O primeiro, baseado em Georges Canguilhem, entende que a surdez não é uma doença, mas uma diferença que pode se manifestar como restrição ou ampliação da normatividade. O segundo, baseado em Aristóteles, que a educação escolar é bem que contribui para o maior bem: a felicidade. O terceiro, fundamentado em Kant, que é um dever moral fornecer educação escolar para pessoas surdas, pois sua humanidade não é diminuída em razão da deficiência auditiva. A educação é direito de todos, inclusive das pessoas surdas.

Palavras-Chave: Ética. Educação para Surdos. Direito à Educação.