A CRIATIVIDADE COMO VONTADE DE POTÊNCIA E COMO EXPRESSÃO DA AGRESSIVIDADE NO CONTEXTO DE UMA PEDAGOGIA HUMANA

Jeferson José Moebus Retondar, Rafael da Silva Mattos

Resumo


O objetivo deste artigo é refletir sobre o lugar da criatividade no contexto de alguns argumentos filosóficos e no contexto da psicanálise, apropriada por Donald Winnicott, considerando sua importância no processo de formação do sujeito. Num primeiro momento o texto trata da criatividade como expressão de potência e vitalidade, incorporando leituras de Espinosa, Nietzsche, Bergson e Deleuze. No segundo momento, utilizamos a perspectiva psicanalista de Winnicott para pensar a relação entre agressividade e criatividade. Concluímos que se faz necessário enfrentar, desafiar e se opor abertamente ao já dado. Educar para a criatividade significa fomentar a construção de um perfil de sujeito mais autônomo, crítico, reflexivo, atuante, em síntese, um sujeito com poder de invenção.

Palavras-Chave: Criatividade; Potência; Agressividade.

Referências



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