SALA DE AULA REMOTA: O SILÊNCIO DISCENTE NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

Resumo

Trazer este tema “Sala de aula remotas: o silêncio discente na perspectiva da Educação Superior”, para as discussões acadêmicas, é literalmente romper com as estruturas que se instalam gradativamente nos novos processos de ensino e aprendizagem. Considera-se que o ensino remoto é um processo de ensino-aprendizagem com características específicas. Diante da escassez e carência de estudo sobre o tema, vale colocar em discussão e sistematizar comportamentos comunicativos que ocorrem durante a interação, principalmente, nos novos espaços educacionais. É necessário oferecer aos professores um norte para o desenvolvimento da competência e da capacidade imprescindível em reconhecer o elo existente entre o silencio discente na sala de aula remota e a interação nas relações professor-aluno.

Palavras-Chave: Silêncio. Discente. Aula remota. Educação Superior.