O ENSINO DE FILOSOFIA COMO SUJEIÇÃO

Resumo

O presente Ensaio lança-se numa abordagem sobre a Escola e seus mecanismos de reprodução para a perpetuação de indiví­duos –sujeitos-, baseado, principalmente, sob a perspectiva althusseriana nos Aparelhos Ideológicos de Estado – AIEôs. Concomitantemente, busca-se uma reflexão de como se torna sujeito a partir das relações diárias (concretas), reconhecendo o indiví­duo, sua própria sujeição. Nesta perspectiva, enfatiza-se ainda, a difí­cil relação: Escola, Estado e o Ensino de Filosofia na escola reprodutora, abordando os mitos, as dificuldades, e o papel do ensino de filosofia.

Palavras-Chave: Escola – Sujeição – Reprodução – Ideologia – Estado - Filosofia