O PROCESSO DE INCLUSÃO COMO PERSPECTIVA REFLEXIVA PARA A CONSTRUÇÃO DE UMA DEMOCRÁTICA

Resumo

O presente artigo leva a reflexão sobre o processo de inclusão dentro do espaço escolar da Escola Pedro Evangelista Caminha, situada na cidade de Geminiano-PI que fica a 18 km da cidade de Picos-PI. Partimos do pressuposto e dá análise filosófica sobre o conhecimento humano que é marcado pelo empirismo (de base cientifica), sendo este demarcado a partir da modernidade a partir de John Locke atrelado ao desenvolvimento da modernidade com a ascensão da burguesia como forma de conhecimento de abstração da realidade fora do sujeito. Dessa forma, destacamos a sua importância, refletindo sobre o que seria o processo de inclusão em uma sociedade distinta e fragmentada como a nossa contemporânea.

Palavras-chave: Autonomia. Escola do século XXI. Empirismo. Inclusão.